山丹讯 近年来，山丹县教育局坚持把加强教师队伍建设作为基础性工作来抓，创新思路，多措并举，聚力盘活教师队伍，为教育高质量发展不断注入“源头活水”。

用好人才“金钥匙”，催生发展新动能。按照《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》精神，切实把政治素质高、业务能力强的优秀人才选配到领导岗位上，为全县8个乡镇学区和13所城区中小学（园）配备党组织书记、副书记30名，校（园）长、副校长29名。将优秀年轻教师选配到中层岗位，为中小学（园）调整补充中层领导干部76人，形成老中青相结合的梯次结构。

盘活人才“蓄水池”，激活发展新引擎。全面推进“县管校聘”管理改革，加大县域教师交流轮岗，在坚持“相对稳定、合理流动、科学均衡”原则下，采取随机派位方式，对城区中小学276名教师进行交流调整，“大班额”“大校额”“择校热”问题得到有效缓解。根据年龄、职称以及农村学校教师编制核定等情况，统筹农村教师合理流动，调整136名教师到城区学校任教，师资队伍全面盘活，人才资源得到充分利用。

提升人才“软实力”，释放发展新潜力。邀请清华大学8名研究生来该县进行高考备考培训，推动山丹一中培优实验班，山丹二中、南关学校“未来课堂”创新班和东街小学“清华附小成志教育实践基地”以线上线下相结合的方式开展各类培训85项，培训1951人次。组建3个城区学校教研共同体和3个农村小学教研共同体，统筹安排4个名师工作室、5个金钥匙导师团工作，进行送培送教活动40余场次，组织26名专兼职心理健康教育教师参加“喜迎二十大·志愿我先行”心理健康培训与美育课堂示范活动100余场次。

增强人才“幸福感”，营造发展新风尚。落实乡村教师支持计划，按照“以岗定补、在岗享受、离岗取消”补助原则，为全县495名乡村教师和城区学校到农村学校支教教师发放生活补助243.86万元。乡村工作满30年不受岗位限制取得正高级教师职称7人、副高级教师职称18人。建立梯次递进人才培养机制，1名教师列入教育部办公厅新时代中小学名师名校长培养计划，23名教师获评全市教育工作先进个人，受到市委市政府表彰奖励。利用教师节等时间节点，加大先进典型宣传，激励广大教师向先进看齐、向先进靠拢，比学赶超、奋发有为蔚然成风。

（张 亮）